【5年生】図工 糸のこスイスイ
の作品が続々と出来上がっています。今回の学習は、できた形から想像して作品を作っています。どの子もイメージを広げながら楽しんでいます。
ぜひお子さんがどのような作品を作っているのか話題にしてみてください♪
日誌
【5年生】国語 もう一つの物語
の学習をしています。もとある童話や絵本の話の内容を「伝えたいテーマ」に合わせて書き換えるという学習です。たとえば、ある子はスイミーを題材にし、次のようなテーマにして内容を変えていました。
今日は、物語が完成した子供たちが、友だち同士で作品を読み合う活動をしました。読み合いでは、「自分が伝えたいテーマが、読む人にきちんと伝わっているか」を意識して確認しました。もし、テーマが伝わりにくいと感じた場合には、表現や内容を見直し、より分かりやすく伝わるように物語を修正しました。作品をより良いものにしようとする姿が多く見られ、学びの深まりを感じる時間になりました。
【5年生】算数 正多角形
の学習をしています。今日はコンパスを使ってできた六角形が正六角形であることを「角度」に注目して説明しよう。という学習でした。
正六角形を構成する６つの角が１２０°であることに注目して説明したり、対角線を描きできた中心の角が全て６０であることに注目して説明したりしました。
作図は難しいようで苦戦している子もいますが、これからの積み重ねでできるようになると思います。
【５年生】 What would you like?
英語では、単元のまとめの活動として、レストランのお客さんと店員さんになりきってやり取りする活動を予定しています。
今日はそのためのメニューづくりをそれぞれのグループに分かれて行いました。メニューは地元（埼玉・上里）の特産品を使用したものとなっています。
とても美味しそうなオリジナルメニューがたくさん♪
メニューが完成したら、またお知らせします。
次回はいよいよ学習した表現 What would you like? I'd like 〜.などの表現を使ってレストランごっこをします！お家でも表現などの復習をしてみると活動がより充実し、楽しくなると思います。
【5年生】６年生を送る会
の準備が始まりました。分担を決め、担当クラスに移動して準備をしています。すでに素敵な発表ができそうな予感がしています☆ぜひお子さんがどの担当になったのか話題にしてみてください。
【5年生】算数 多角形と円を詳しく調べよう
の学習が始まりました。今日は八角形の性質について調べ、正多角形の定義について学習しました。性質について調べる時に班でアイデアを出し合いながら取り組みました。正多角形の定義の
「すべての辺の長さが等しい」
「すべての角の大きさが等しい」
ということにも気づいていました。
他にも
「対角線の長さが等しい」
「二等辺三角形が８つできる」
「中心にできる角の大きさがすべて等しい」
など様々な性質に気づくことができました。思った以上に色々な性質に気づくことができて驚きでした。
明日はこの性質を使って、正多角形を描きます☆
【5年生】国語 言葉を使い分けよう
という学習をしました。この学習では
「相手に合わせて言葉を選ぶ」
「相手や場に応じた言い方をする」
ことについて学習しました。
教科書の例題と子どもたちが上記の２点を踏まえたうえで考えた文章を紹介します。
例題
学校に来た人に、体育館の場所をきかれたとき。
「体育館はあっち。案内するよ。よかったら、このスリッパを使っ て。」
この文章を学びを生かしてこのように変えていました。
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「体育館はあちらです。よろしければご一緒しましょうか？もしよろしければ、このスリッパをお使いください。」
「体育館はあちらです。もし分からないようでしたらご案内しますよ。良ければこのスリッパをお使いください。」
「体育館はあちらでございます。体育館まで案内しますね。よかったら、このスリッパをつかってください。」
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今回の学びを「誰かに手紙を書く時」や「日常生活」の中で活用できると学びとして価値が高くなるなと思います♪
【５−２】算数「好きな◯◯調べ」
３学期から学習している割合。
割合を表すのにてきしているのは、円グラフや帯グラフということを学び、早速「クラスの好きな◯◯調べ」をしました。
事前にアンケートをとり、割合を百分率にして考えます。そして、百分率を今回は円グラフに表しました。
「ここを四捨五入しよう！」「その他で１００％になるように調整しよう。」など、学んだことをいかしてグラフを作ることができました。
ちなみに、寒い今の季節に食べたいおでんですが、５−２では大根が１番人気でした♪
他にも割合を使い、調べられそうなことはたくさんあります。ぜひチャレンジしてみてくださいね。
【５年生】図工「進め！糸のこ探検隊」
図工では、糸のこぎりを使って１枚の板を切っていく学習に入りました。糸のこぎりを使うのは初めてで、まずは動画や説明を聞いて使い方をしっかり理解しました。
切る時はゆっくり慎重に板を動かしました。「大丈夫かな。」「ちょっとこわいかもしれない。」「楽しそう！」など様々な感想がありました。
切り終えると、「つぎの図工はいつですか。」とすでに次回の授業を楽しみにしているようでした。
どんな作品ができるのでしょうか？！ 楽しみですね♪
【5-1】係活動
３学期の係活動の一つに
「コンビニ係」
があります。今回は、その活動の様子を紹介します。コンビニ係では、「あれこれ売る」ことを目的にした活動を行っています。いわば“お店ごっこ”ですが、その内容はとても本格的です。お金を自分たちで作ったり、売る商品を考えて準備したり、レジを作ったりと、工夫がたくさん見られました。
５年生になると、ここまで計画的に活動できるのかと感心させられます。友だちと協力しながら、楽しそうに取り組む姿が印象的でした♪