クラスの課題に対して考えた解決策について、班でペアになり共有しました。ただ共有するだけではなく、その解決策に対して自分の考えを書き、発表した班と共有しました。その活動で「もっとこうしたらいいんじゃない？」や「この作戦のこんなところがいい」という声を聞くことができ、ちゃんと話し合っていることに感心させられました。
また、クラスが７班なのでどうしてもペアが作れなくて、休憩になってしまう班があるのですが、その班の子は座っているだけでなく、他の班の発表や話し合いを聞きに行っていたことが大変印象的です。これぞ「学び続ける」姿ですね☆
今後は考えた作戦に取り組んでいこうと思います♪
音楽の時間は、毎回はじめに校歌を元気よく歌うことから始まります。
「お腹に力を入れる」「明るい響きで歌う」ポイントに気をつけながら歌うことができました。音楽の時間になると、いつも５年生の明るく元気な歌声が教室いっぱいに響きわたります。
校歌を歌った後は、けんばんハーモニカで和音の練習をしました。今まで１本の指で演奏していましたが、５年生になると、２つ、３つ同時に音を出すことも出てきます。
和音を用いて演奏すると響きが豊かになることがわかりました。
和音をマスターすれば簡単な曲の伴奏ができそうですね♪
この学習は、学校生活の中から課題を見つけてそれを解決する方法について話しあおう。という内容です。今日は、クラスの課題について班で話し合いました。
今後は、出てきた課題の中から話し合うものを決めて、話し合っていきます♪
表す学習をしました。
問題を解くのにあたって、「こうしたらいいかも」という見通しを持たせて取り組んだので、どの子も答えを求めることができました♪また、黒板に自分の考えを書いて発表をしました。そのあと席のお隣どうしで自分はこのように考えたよ。と発表しあいました。
今日の学習で、自分でまとめを書こうとしたのですが、思った以上によく書けていて大変感心させられました☆
算数の学習は進むにつれ内容が難しくなってきたように感じています。宿題等のフォローのご協力をお願いします。
という学習のなかで「たずねびと」に出てくる方言の「効果」について班で話し合いました。
話し合ってでてきたアイデアをいくつか紹介します♪
・おばあさんのセリフが印象に残る。
・共通語に比べて方言のほうがやわらかな感じがする。
・気持ちがより伝わる。
・方言で雰囲気を出している。
・方言を使うことでしか伝わらない悲しさがある。
正直方言の効果を考えるという学習は、難しいかなと思いましたが、どの班も思った以上に考えることができていて驚きました♪
今日も組体操の練習がありました。今日は２人技の練習をしました。難しい技もありますがどの子も一所懸命に取り組んでいたように感じます。また、リズムに合わせてみましたがなんとか食らいついてきた印象です！すごいぞ５年生！！
今後も怪我のないよう安全第一で取り組んでいきます！
の練習が始まりました。今日は一人技の練習です。初めての組体操のため多少苦戦している様子が見られました。ですがこれから練習を積み重ねてどんどん技の完成度を高めていきます☆
どのような技に取り組んだのかぜひ話題にしてみてください♪
これから運動会の練習が続きます。お子さんの体調管理をよろしくお願いします。
本日は、家庭科の調理実習を行いました。
ご飯とみそ汁の調理は同時進行だったので大忙しでした。
グループで協力し、どのクラスもスムーズに調理することができました。
「炊飯器で今は簡単に炊くことができるけれど、昔は大変だったのかな・・・」
「お家でも鍋で炊いてみたい！」
「お味噌汁の出汁が美味しいかった。家でも煮干しを使ってみたい。」
など、実習から様々なことを感じ取ったようです。
お子さんに実習の話をぜひ聞いてみてください♪
２学期が始まり、学校のリズムにも慣れてきたようです。
各教科の学習も本格的に始まり、どのクラスも一生懸命課題に取り組んだり、先生の話を真剣に聞いたりしている姿が見られます。
２学期は様々な行事があります。日々の授業や生活はもちろん、行事を通しても大きく成長していってくれることを期待しています。
保護者の皆様、２学期もどうぞよろしくお願いします。
今日から２学期の給食が始まりました。久しぶりの準備、配膳となりましたが、クラス全員で協力して美味しくいただきました。