日誌

2024年10月8日 17時10分 [2年担任1]

【2年生】運動会のダンス

 3日からの練習が始まりました。2年生は「Blinng-bang-banng-born」のダンスを踊ります。アップテンポな曲ですが、子供達はこのダンスが大好きで、すぐに覚えて楽しそうに踊っています。

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かわいいかっこいいダンスになりますので、当日まで楽しみにしていてください。

2024年9月25日 16時22分 [2年担任2]

【2年生】生活科見学

生活科見学で、群馬こどもの国へ行ってきました。

広場にある遊具でたくさん遊びました。

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プラネタリウムも見ました。新発見をして、歓声をあげていました。

サイエンスワールドでもふしぎな遊びがありました。たのしく遊びました。

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他の学校の児童もいましたが、一緒に遊ぶ姿も見られました。

1日元気に過ごして、無事に帰ってこられてよかったです。

2024年9月13日 16時25分 [2年担任1]

【2年生】生活科「動くおもちゃ作り」

 生活科で、動くおもちゃ作りをしました。牛乳パックを使って「パッチンジャンプ」を作りました。作り方や仕組みを確認して作ってみました。跳ぶことを確認した後、マジックで自分の好きな絵を描きました。

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 ジャンプするのが楽しくて、大喜びで遊んでいました。みんなで集まって、誰のが一番跳ぶかを競い合っていました。

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 休み時間のちょっとした楽しみができたようです。

2024年9月6日 16時08分 [2年担任2]

【2年生】写生会

保延牧場さんにご協力いただいて、牛の絵を描きました。

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本物の牛を見るのは初めてだという児童が多く、最初は少し緊張気味でした。

近くで見たり、絵を描いたりしているうちに、「かわいいね」「ぜんぜんこわくないね」という声が聞こえてきました。

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みんな一生懸命描くことができました。

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最後は、「たのしかったね」「また行きたいね」と言っていました。

2024年9月6日 13時24分 [教務2]

【2年生】給食の様子

 2学期が始まり、1週間がたちました。

秋晴れの好天気が続き、運動や学習、休み時間は、友達と仲良く過ごしていました。

たくさん活動した後の給食の時間でした。

みんな「ニッコリ笑顔」で、おいしくいただいていました。

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スープやおかず、ご飯をおかわりしていました。

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きょうは、金曜日・・・週末はゆっくり休んで

月曜日に元気いっぱい登校するのを待っています。

2024年9月3日 13時26分 [2年担任1]

【2年生】2学期スタート!

長い夏休みが終わり、昨日2学期が無事スタートしました。残念ながら、体調不良でお休みの子もいて、全員はそろいませんでしたが、みんなそれぞれに楽しい夏休みを過ごした様子が見られました。

始業式では、2年生が全校で一番に体育館に集合できました。体育館で待つ後ろ姿がちょっぴり頼もしく感じられました。よいスタートがきれました。2学期はたくさんの行事があります。2年生みんなでぐんぐんと成長していけるよう、頑張っていきたいと思います。

御家庭のサポートも宜しくお願いします。

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立派に待つ姿に担任が感激でした。

2024年7月19日 15時56分 [2年担任1]

【2年生】1学期、終了!

 今日、1学期が無事終了しました。とても蒸し暑い中でしたが、子供達は一生懸命話を聞いていました。

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また、学年の代表児童が「1学期に頑張ったこと」の発表をしました。

堂々と発表できました。

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今年は44日間という少し長い夏休みです。休み中にしかできない様々な体験をしたり、1学期の学習の復習をしたりして、有意義な夏休みを過ごしてください。

2024年7月17日 14時30分 [教務2]

【2年生】わくわく ミニトマトランドへ レッツゴー!

 生活科で育てているミニトマト・・・

「今日は、どのくらい大きくなったかな?」

毎日水やりや収穫をしています。

 図工では、そのミニトマトをモチーフに

思い思いのイメージをいだき「トマトランド」を

自由に描きました。

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楽しい乗り物やお店がたくさんです。

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絵の中に入って遊んでみたくなります。

素敵な色や形の乗り物やお店がたくさんです。

2024年7月3日 15時51分 [2年担任2]

【2年生】トウモロコシの皮むき

2時間目にみんなでトウモロコシの皮むきをしました。

JA職員さん、農家さん、給食センター職員さんに教えていただきながら、一生懸命取り組みました。

児童からは「おもしろい」「たのしい」という声が聞こえてきていました。

今日皮をむいたトウモロコシは、明日の給食で登場します。

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2024年6月28日 16時33分 [2年担任1]

【2年生】算数「100より大きい数」

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数で100より大きい数の学習をしています。「50+70の計算の仕方を考えよう」という課題で、どんな方法があるか考えました。算数は、今まで学習したことを使って解決方法を考えていきます。子供達は、言葉や図、数の線など色々な手段を使って解決方法を考えていました。今回は、お金を使っていい方法を見つけることができました。

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ノートが見やすくて考え方が分かりやすいですね。