日誌

　算数の学習が新しい単元に入りました。今回の学習は、

「およその数の表し方と使い方を調べよう」

です。

　今日の学習では、２００００や３００００の数に近い方でおよその数にするという学習内容でした。たとえば２１０３４なら約２００００やおよそ２００００にするといった感じです。

　授業の終わり際にとっても面白い疑問を持った子がいました。その疑問というのが

「２５０００だったときはどうするの？」

ちょうど２００００と３００００のど真ん中だった場合は？という疑問ですね。とってもすばらしい気づきに大変感心させられました。子ども達に約２００００にするか約３００００にするかを聞いたところちょうど半々くらいの結果になりました。そこで、「人によって２５０００が約２００００だったり約３００００だったりしたら困る。そうならないように、ある基準がある。」という話をして終わりました。

　明日はその基準「◯捨◯入」についての授業をします。ぜひお子さんと「◯捨◯入」について話題にしてみてください♪