日誌

　国語の友情のかべ新聞の学習では、最後に作品の「おもしろかったところ」を理由とともにまとめて友だちと交流する学習があります。この「おもしろかったところ」というのが難しく、子どもによっては

「おもしろかったところなんてありません！」

なんてことがありました。しかしここでいう「おもしろかった」は、笑えるような「おもしろかった」ではなく、物語として「魅力的」なことや、「ここの人物の様子からぼくはこのように推理したのか！おもしろい！」ということを指します。その説明を聞いて「おもしろいところなんてない！」という子もなんとかまとめることができました。

　さて、書けたら交流！ですが、「好きな友だちとやっていい」とすると、ペアができない！とか、いつも一緒にいる友だちとしかやらない！なんてことがあるので、基本的には私の方でペアを決めます。（このペア決めも意外とおもしろいものです。）

※写真は友だちのまとめたものを読んでいる様子です。

　書いたまとめたものの中のいくつかを紹介します♪

　ちなみに・・・交流する際に相手にノートを渡して、コメントを書いてもらうという流れでやりました。相手にノートを渡す際に

「お願いします。」

と言っている子がいて感動しました。素敵な礼儀正しさを持っているのだなと感心です！！