学力向上授業研究授業
教員の指導技術の向上を目的とした授業研究会が行われました。平野教諭が授業者となり、４年１組の子供たちは挙手をして発表したり、グループで話し合ったりして、活発に取り組んでいました。この授業を通して、「習ったことをもとに、課題を自力解決する」ためにどのような準備が必要か、どんな声かけが適切なのかなどを、教員が改めて考えるよい機会となりました。４年１組のみんな、とてもよくがんばりました！
教員の指導技術の向上を目的とした授業研究会が行われました。平野教諭が授業者となり、４年１組の子供たちは挙手をして発表したり、グループで話し合ったりして、活発に取り組んでいました。この授業を通して、「習ったことをもとに、課題を自力解決する」ためにどのような準備が必要か、どんな声かけが適切なのかなどを、教員が改めて考えるよい機会となりました。４年１組のみんな、とてもよくがんばりました！