日誌

持久走大会に向けて２回目の試走をしました。
４年生は１０００ｍです。

持久走を行うことで、体と心を鍛えます。
今日も、自分に負けず、最後まで一生懸命走る姿が見られました。

本番は明後日、１８日木曜日です。
４年生は８時２０分から、女子→男子の順で走ります。
お時間に御都合のつく方は是非応援よろしくお願い致します。
また、当日は参加承諾書の記入、印を忘れないようお願い致します。

２３日（土）運動会が無事に開催されました。
練習の成果を発揮し、どの種目も全力で取り組む姿がとてもまぶしい１日となりました。
徒競走は初めてのセパレートコースでしたが、他の人のコースに入ることなくゴールまで走り切ることができました。
表現「スマイルでいっぱい～ＤＲＥＡＭＩＮ’ＯＮ～」では、「見ている人に笑顔を届けたい」というみんなの思いを、体いっぱい表現できました。かえでで学習した手話を入れ、今までで一番揃った表現になりました。
リレーも初めてでしたが、選手は休み時間も一生懸命練習し、当日もバトンを落とすことなく走り切ることができました。

保護者の皆様、練習から本番まで、温かく見守っていただきありがとうございました。
運動会での成長を、今後の学校生活に活かしていきたいと思います。

緊急事態宣言が明け、今日は久しぶりに読書ボランティアの方による読み聞かせが行われました。
読書ボランティアの方の引き込まれる読み方に、児童も目を輝かせながら本に向き合う姿が見られました。
読み聞かせ後には「今日は休み時間に図書室に行ってみよう！」という声も聞こえてきました。本と関わるきっかけや素敵な時間をくださった読書ボランティアの方に感謝の気持ちでいっぱいです。

今月は読書月間でもあります。様々な本に触れ、お気に入りの一冊に出会う機会になってほしいと思います。図書室に新しい本もたくさん入りました。ぜひ行ってみてください。

本日「彫刻刀について」のお知らせを配布しました。
４年生では、２学期の図工で彫刻刀を使用します。
購入希望の有無を記入のうえ、提出をお願い致します。

５・６年生に兄弟がいる場合、同じ時間に彫刻刀を使用する可能性もありますので、購入をおすすめします。また、左利き用を希望する場合は、購入希望の用紙に書いていただくか、お子様を通じてお声がけください。

色見本は以下の通りです。

かえででは１学期に引き続き「様々な人について」学習しています。
２学期は聴覚障害のコミュニケーションとして手話を知りました。
今は手話を使い、簡単な会話ができるように勉強中です。
今年は運動会の表現運動の中にも取り入れたいと思います。
残り１か月！頑張りましょう！


朝の会や帰りの会でも一生懸命練習しています。

学習内でタブレットを活用する機会が増えてきました。
ログインの仕方はもうバッチリですね！
検索をする時など、タイピングにもだいぶ慣れてきたように感じます。
ローマ字が苦手な人は、国語の教科書（上Ｐ１３６）にローマ字表があるので、活用してみてください。


図工「ヘチマの大変身！」でヘチマについて調べている様子。
実や種、葉がどのようなものに変身するのかお楽しみに。


国語ではいろいろな意味をもつ言葉を調べました。
かなで書くと同じでも、いろいろな意味をもつ言葉があることが分かりました。

３７日間の夏休みが明けました。
４年生は１学期末の転出や、転入もあり、１０３名で元気にスタートしました。
１学期以上にコロナウイルス感染症対策に努め、安全に楽しく学校生活を送れるように気を付けていきたいと思います。
１学期に引き続き、毎日の健康観察カードやハンカチの準備もよろしくお願いいたします。

始業式の様子
２学期のなりたい自分をイメージしながら、校長先生の話を一生懸命に聞くことができました。




給食の開始
「黙食」の約束を守り、美味しく食べることができました。
モリモリたくさん食べよう！

　７０日間の一学期が終わりました。終業式では、１学期の振り返りと共に、夏休みどのように過ごすかを考えながらそれぞれの先生の話を聞くことができました。
　３７日間の夏休みが始まります。明日からは「自分に負けるな」を合言葉に、計画的に毎日を過ごしてほしいと思います。
　８月２７日の始業式でさらに成長した皆さんに会えるのを楽しみにしています。

分散授業参観が始まりました。
４年生は高学年の仲間入り。授業に向かう姿勢が一段とよくなりました。
落ち着いて先生や友達の話を聞く姿、課題と向き合い真剣に考える姿が印象的でした。