段々と気温が高くなってきました。子供たちも、間もなく本格的な夏がくることを感じているようです。プールの学習では、水が心地よく感じられるようになっており、のびのびと学習に取り組んでいる姿が見られています。

　今日は、１学期最後の縦割り活動もありました。間もなく梅雨明けを思わせるような天気の中、外では「しっぽとり」「ふえおに」を、室内では「ドッジボール」「フルーツバスケット」「じゃんけん列車」を行いながら楽しく遊びました。６年生はいつもどおりリーダーシップを発揮するだけではなく、低学年に優しく接するなど、見ていて大変頼もしく感じました。

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　今日は卒業アルバムの撮影日でした。個人写真や授業風景、給食や委員会活動など、様々な写真を撮っていただきました。

　個人写真では、思い思いの服装をしたり思い入れのある物を手に持ったりするなど、それぞれの思いを大切にした写真を撮っていただくことができました。うれしくもあり、ちょっと恥ずかしさもるようなワンシーンに、みんな思わず笑みがこぼれます。卒業に向けて歩き出した６年生にとって、思い出に残る１日となったようです。

 

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　本日は、校内授業研究会があり、３年生が国語科「まいごのかぎ」の授業に取り組みました。授業の開始と同時に元気なあいさつで始まると、音読をし、子供たちは「うさぎがもう一度現れた理由」について考えを深めました。

今日は討論に挑戦。自分の立場を明確にして意見を述べたり、友達の意見に問い返したりしながら話し合いに臨む姿からは、３年生として着実に力をつけてきていることが感じられました。これからが楽しみです。

放課後は、教職員で授業についての意見を交流し合うとともに、指導者の先生から様々な御指導をいただきました。教職員にとっても、たくさんの学びがある、貴重な時間となりました。今後も、教職員の力量を高めながら授業改善につなげていきたいと思います。

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　今日は毎月１回のお楽しみ、読み聞かせの時間です。各教室では、いつものように静かな時間が流れていました。子供たちの表情の表情を見ていると、本の世界に入り込んでいく様子がよくわかります。たくさんの本を知り、心を豊かにしていってほしいと思います。

　読み聞かせボランティアの皆様におかれましては、いつも本校の教育活動に御尽力いただき、本当にありがとうございます。２学期もよろしくお願いいたします。

　さて、今は梅雨真っただ中。校舎内で過ごすことも多い時季のため、読書をする機会も増えます。廊下には、本校の児童が全員書いた「私のおすすめの本」を紹介するコーナーがあります。１つ、また１つと、新しい本を知ってくださいね.

 

 

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　３年生が国語「まいごのかぎ」の読み取りに取り組んでいます。今日は、物語全体を６つに分けるとき、どのようなまとまりになるのかを考えていました。

　まずは個人で考えます。その後、各班にわかれて班としての考えをまとめます。自分と違う考えに出会ったときこそ、「どうしてそう考えたの？」と互いに訊き合い、考えを深めていました。時にはお隣さんと、時には班の友達と。自然と頭が近づけ、「ぼくはこう思うよ。」「私はこう考えたよ。」と話す子供たちの姿が印象的です。

　班での考えがまとまったところで、各班でどのように考えたのか、他の班がまとめたものを見て回りながら再度考えます。多様な考えに触れ、自分の考えを深めている３年生。今後も楽しみです。

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先日行われた久喜市空手道交流競技会で、優勝・準優勝した児童を校長室で表彰しました。３人とも、立ち姿が美しいですね。

　日々の練習を大切にして、着実に力をつけているようです。次回の大会でも表彰台を目指して頑張ってください！

 

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　上里町文教厚生常任委員の皆様に御来校いただき、本校の教育活動の様子を参観していただきました。また、子供たちが活動しているようすだけではなく、本校の校舎環境についても見ていただき、御意見等をいただくことができました。

 

　困っている場面でさりげなくお声がけいただいた子供たちは、大変うれしそうでした。いつも温かく見守っていただきありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

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　税務署の方をお招きしての租税教室がありました。６年生の社会では、歴史と公民の学習をしますが、本日は公民、その中でも税金に関する学習を行う１時間となりました。

　時には食い入るように画面を見つめたり、時には話し合って意見を交換したりと、様々なしかけある授業の中で、子供たちも集中して取り組んでいました。

　税金クイズにはたくさんの驚きも。「オランダに実際に存在するのは、鳥税・猫税・犬税のどれ？」まさかの「犬税」という解答に子供たちは大きな声をあげました。

　最後には、「もし１億円が目の前にあったら…」ということで、実際の大きさ、重さと同じ１億円のモデルを見せていただきました。様々なことを考え、感じた１時間となりました。貴重なお時間をいただきありがとうございました。

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　５年生の家庭科では、裁縫の学習が始まりました。今日は玉止めにチャレンジです。

　最初に先生からの説明を聞き、やり方を動画で確認しました。見てみると、そんなに難しくなさそうかも…と思いつつ、いざ、チャレンジです。集中を要する作業に、子供たちも真剣です。

「え～！」「難しい！」「こんなに難しいなんて。」やってみると、思った以上の難しさに子供たちも苦戦しています。…しかし、時間が経つにつれ、「こうやってみるといいかも。」自然と、互いに声をかけ合いながら作業を進め始めました。協力し合い、できることを増やしていく姿勢、これからも大切にしてくださいね。

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　１年生がひき算の学習の仕上げに入りました。今まで学んだことを生かして取り組みます。教室をのぞくと、どの子も集中して取り組んでいました。

机の上には２０玉そろばんが置いてあります。ただ単に答えを書くだけではなく、実際に動かし具体操作をすることで、一層理解を深めています。「よし、合っている。」「できた！」とうれしそうです。

　１学期も間もなく終盤。それぞれのスピードで学習に取り組むことができるようになっています。教科書の問題が終わったあとには、計算カードを活用して、小さな声で次々に答えを読み上げるなど、一人一人が自分のやるべきことに黙々と取り組む姿が光っていました。

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