4月24日
5月下校時刻表をアップロードしました。
4月11日
〇年間行事予定（4月11日現在）をアップロードしました。
１年生の学習と生活を支援されていた先生が今日でお別れです。
１年生は、さよならする先生の心があったかくなるような会を考えて、ありがとうの会を開きました。
まずは、一人ひとりお手紙を読んでプレゼント！
「先生、今までありがとうございました！」
「先生大好きだよ」「一緒に勉強してくれてありがとう」
「先生のことわすれないよ！ありがとう！」
「給食の準備を一緒にしてくれてありがとう」など、たくさんの「ありがとう」のことばが送られました！
先生からの「みんなありがとう」のお話
「先生もみんなのこと忘れないよ！ありがとう」
さよならするのがさみしくて、泣いちゃう子もいました・・・(T_T)
最後は大きな声で、校歌をプレゼント！
とっても素敵な歌声に、先生もちょぴり目がウルウルしてました。
先生！元気でね！またどこかで会いましょう！
「ハイ！ポーズ！」
「ハイ！おさるさんポーズ！」( *´艸｀)
町からサルビアが届きました！
すくすくさんがみんなで植えてくれました(*'▽')/
リヤカーで土を入れたプランターを運びます。
「みんなでおろすよー！ 力持ちさ～ん！手伝って～！」
と先生の声で力持ちが集合！
「よいしょ！よいしょ！」男の子たちが率先して降ろしてくれます。
「なんかこの土くさいよ～」なんて声が聞こえてきました(・へ・)
「花がよく育つように栄養分が入ってるんだよ」「そうなんだ」
なんていいながら、一生懸命に植えています。
「どんなふうに植えたらきれいかな？考えて植えてみようね」
先生の声にみんな考えながら植えていきます。
「こうかな？」「何本ずつがいいかな？」「４本ずつがいいかな」
自分で植えたプランターに「きれいな花が咲きますように！」
たっぷりお水を上げます(*´▽｀*)
ご苦労様でした！きれいに出来上がりました！
残りのサルビアは、花壇とプランターに分けて緑化委員さんたちが植えてくれる予定です。サルビアの花が満開になると学校が赤色で華やかになりますね(^O^)
問題です。
さあ！どんな数字でしょう？答えは３６ですね。
５年生は、このような形の問題を考えることを、授業の初めに行っていました。
「４の段の･･･いやちがうなあ･･･」とか。
「７の段･･･いや？あれ？ちがうなあ・・・」
なかなか、問題を作ることが難しいようです・・・
先生が、「この問題を作ることが難しいよね。できた人いる？」
数人が手を上げます。問題を言っている途中で・・・
「あ！ちがった・・・これじゃだめだ・・・」と、間違えに気づく。
みんなが悩んでいる中、こんな問題を作った児童がいました。
みんな答えを一斉に言います。「みんな答えはすぐわかるね！問題を作ることが難しかったね！」と先生の一言。
「でも気づいたことがあったら、ノートに書いておいてね」と、先生が(￣ー￣)ﾆﾔﾘ
「じゃあ、今日の課題ね」と先生。
｛どのような仲間分けをしていますか？｝と黒板に課題を書きます。
その課題の下に「あたり」「はずれ」とかき、１から１００のカードをランダムで引かせていきます。
「８」あたり？はずれ？ 子供たちは「あたり、はずれ」とわからずに答えます。すると、先生は「これは、あたりです」
次のカード「８１」「これは、はずれです」
次のカード「３６」「これは、あたりです」
次のカード「２」「これは・・・」といったところで、子供たちが気づきはじめます！「あたり！あたり！」
じゃあ次「６３」「はずれ！はずれ！」
「みんな分かってきたね！では、どんななかまわけですか？」
「２で割れるのがあたり～！２で割れないのがはずれ～！」
と元気よく答えます。
「そうだね！」「あたりの数を偶数、はずれの数を奇数というよ」
と、考えたり、はっと気づいたり、まるで謎解きゲームのような算数の授業でした。( *´艸｀)
中学生。２日間の職場体験お疲れさまでした！そして、子供たちと勉強したり、遊んだり、先生のお仕事体験はどうでしたか？
職員室での最後のあいさつ。ほっとして!?ピース！
変顔は？の投げかけには・・・苦笑いでした(笑)
２日間。ご苦労様でした。ありがとう(*´▽｀*)
ここ２～３日熱中症指数が高く、校庭や体育館での運動ができません。
そこで、クーラーのかかった学習室にマットを移動して、６年生は体育の授業を行いました。
９枚のマットに４人のグループで、倒立の練習です!(^^)!
やっと体が動かせる！とみんなやる気満々！
「まわりをよくみてね！」「補助はしっかり！」安全確認は大事！
「一人でやってみる！」「ちゃんともってね！」などいろんな声が聞こえます。
「できない！」「こわい～！」かべにむかってやってみよう！
できたできた！（拍手パチパチパチパチ！）
涼しい中での体育もいいものですね( *´艸｀)
２日目の先輩たちはどんな体験をしているのでしょうか・・・！？
２年生の教室では、朝の会が終わり１時間目の準備に取り掛かるところかな？
授業準備が終わっている子もいますね。
先輩は・・・何を話しているのかな！？
小さい子に目線を合わせてお話ししていますね！（すばらしい！）
おや？連絡帳を書き忘れていないか確認してくれています！（拍手）
１時間目は算数。先生と打ち合わせかな？
先輩が６年生の時の担任の先生だから、緊張せずに打ち合わせできるね(*^^*)
さて。４年生は・・・ちょっぴり緊張がとけたかな！？
先生と打ち合わせ？ ん？ ファイティングポーズ！？（笑）
みんなできてるかな？話し合いは上手にできているかな？と、子供たちの話に耳を傾けながら、支援しています。（素晴らしい）
何をしているのかな？と、のぞきこんだり・・・一生懸命にやれることをさがしては、頑張ってくれているようです。
さてさて。６年生の教室は・・・
朝から元気いっぱいの６年生・・・先輩はどこかな？
いたいた！先生と打ち合わせ！
６年生は、カメラを向けると、笑顔でピース！
先輩は自分のお仕事しっかりきっちり！
「６年生の担任から、どんどん積極的に動いてくれるので、毎日来てほしい！」というくらいの仕事ぶりだそうです！（拍手）
先輩たち！残りあと数時間！たくさんの体験ができるように頑張ってくださいね!(^^)!
委員会活動その１「給食委員会」
今日は、給食委員会の紹介をします。
給食委員会の一番のお仕事は、全校の食器などの片づけです！
２階、３階から降ろされた食器を、みんなでてわけをしながら、コンテナに運びます。けっこうな重さなのです(*_*;
ごはんや麺の箱は、業者さんが取りに来るので外に置きます。また、牛乳は牛乳箱おきばへいれます。
ゴミは、一つにまとめて捨てます。
牛乳パックは、小さく折りたたんで小さくすることで、まとめたごみも小さく捨てることができます。
第２のお仕事は、献立に関する豆知識の放送です(*^^*)
献立に合わせて給食センターが作ってくれた豆知識を、１年生にもわかるようにわかりやすく、楽しく放送できるように文章を考え、練習して毎日の給食時間に放送をしています！
みんな、楽しみにしてくれているようです！がんばれ！給食委員('◇')
今日から2日間、北中学校の1年生たちが職場体験としてやってきました。
2年生、4年生、6年生の教室へ職場体験に来ています。
さて、2年生の教室をのぞいてみます。
中学生の自己紹介が終わり、1時間目はテストのようです。
中学生は、宿題のまるつけをしているようです。
2年生の子供たちは、テスト中でも中学生に興味津々です(・。・;
4年生の教室は・・・音読の真っ最中でした！
竹の子読みをしているようです。
中学生は、読んでいる文が間違っていないかのチェック・・・
姿勢のチェックをしているようです。
最後は6年生の教室です。
自己紹介では、たくさんの質問タイムがあったようです(*^^*)
中学生は、ちょっぴり緊張気味でした。
保健の授業が始まると、机の間を歩きながらアドバイス！
たばこや薬物の勉強は中学校でもやっているもんね！
中学生の皆さん！2日間、頑張ってくださいね！
算数といえば・・・
は！（早く）か！（簡単に）せ！（正確に）が合言葉!!
「は・か・せ」で数えるにはどうしたらいいだろう？
まずは、前の時間に習ったことを思い出して数えます。
きちんと自分の考えをまとめています。（すごいね！)
あれ？まとまりがかわったぞ・・・
今度はどんな風にかぞえるのかな？
「５と５で１０だから･･･」「さくらんぼができるなっ」
などなど、ぶつぶつ言いながらまとめていく様子は真剣そのものです。
最後は、2個ずつのかたまりを数える問題！
「できましたか？」「説明してくれる人はいますか？」
たくさん手が上がります。
「10個のまとまりを作って・・・」や「２こずつだから」など、自分の言葉で、みんなにどのように数えたかを発表することができました！(*'▽')
3年生。新出漢字の練習！
「なんて読みますか？音読みは？訓読みは？」の質問に元気に答える3年生。
次は、書き順を覚えるために、先生と一緒に空で指なぞり！
「いっち、に～い、さん、しっ・・・」元気な声♪
さあ次は、書きながら書き順をしっかり覚えるぞ！
姿勢もいいね！
一つ書くたびに、小さな声で、書き順をくり返しながら丁寧に書いていました。