３・４年生が防災学習センターとさいたま水族館に行ってきました。

　防災学習センターでは、消火活動をしたり、東日本大震災相当の震度を体験したりしました。初めての体験に子供たちも驚いたようです。心の準備ができていないときに災害がおそってくるとどのようなことが考えられるのかなどを、施設の人に教えていただくこともできました。日頃から防災への意識をもっておくことが大切であることを実感していた児童も多くいたようです。

さいたま水族館では、見学前に昼食をとりました。友達と一緒に、持ってきたお弁当をおいしくいただきました。その後の見学では、初めて見る珍しい魚や多くの生き物を目の当たりにして、終始興奮した様子でした。直接生き物に触ることのできるエリアもあり、大変楽しく見学することができました。

　思い出に残る１日となりました。御協力いただいた皆様、ありがとうございました。

昨日は音楽集会があり、全校で「世界中のこどもたちが」を歌いました。

　最初に、まず姿勢の確認。歌を歌うための準備として、理想的な立ち姿を確認しました。１つ１つを意識して取り組んでみることで気持ちも高まりますね。加えてアドバイスされた歌うときのポイントも「そこに気を付けるんだな。」「やってみよう。」という表情で話を聴いている児童が増えました。

　最後にはもう一度、全員で歌いました。体育館に響く美しい歌声。心が揃うと、歌声もより美しいものになりますね。

月曜日から始まった３日間の職場体験も本日が最終日。

　授業ではお手伝いをしたり勉強を教えてくれたり、休み時間には一緒に遊んでくれたりと、ちょっと歳の離れたお兄さんと過ごすことができて、子供たちもうれしそうです。放課後は、様々な仕事も手伝ってもらいました。

　中学生にとっても、本校の子供たちにとっても、思い出に残る３日間になったはずです。

　１５日に２年生が町たんけんに行ってきました。

　校区にある、村島製菓と郵便局に行ってきました。普段はなかなか知ることのできない仕事の中身などを聴かせていただくことができ、子供たちも興味津々。身の回りの様々な仕事に対して、より視野を広げてみることができるようになってきたようです。

　実際に見て、ふれる学び。心に残ったことと思います。

　４年生が点字体験をしました。

　点字がどのような仕組みで文字を表しているのかなどを学習しました。最初に、私たちが何気なく見ている景色が、視覚に困難さを抱えるとどのような見え方になっているのかなどを教えていただきました。人によって見え方が様々であることを感じ取ることができたようです。その後、１つ１つの文字の表し方などを学習することで、点字の表し方について一層理解を深めていました。

　実際に見たり触れたりすることで、身の回りにあふれている点字への興味が高まったようです。日常生活の何気ない瞬間に立ち止まり、考えてみたいですね。

講師の先生をお招きし、箏体験を行いました。

教科書で目にすることはあっても、実際にはほとんど触れることのない日本の伝統楽器。実際に音を出してみると、きれいな音を出すことは簡単ではないと気付いたようです。よりよい音色を奏でようと、講師の方の話を聴きながら意欲的に取り組んでいる児童がたくさんいました。きれいな音が出ると思わず笑みがこぼれるなど、短時間でも上達を実感し、喜びを感じていたようです。

　最後には、箏の歴史について教えていただいたり、講師の先生方による演奏を聴いたりすることもでき、貴重な学びの時間となりました。

　講師の先生方、ありがとうございました。

　３年生が消防署に見学に行きました。

　水消火器を使って消火活動をしたり、暗闇の中から出口を探したりするなど、消防隊員の実際の活動に近い体験をさせていただくことで、様々な苦労を感じることができたようです。また、消防車や救急車の中なども見せていただいたことで、学んでいたものをより身近なものとして感じることもできたようでした。

　実際に見て、触れて、感じる学びをすることができた子供たち。充実感でいっぱいだったようです。

朝晩の冷え込みが一段と増し、厚手の上着を着る姿も見られるようになってきましたが、子供たちは元気いっぱいです。

休み時間には、校庭へ出て外遊びをしている児童がたくさんいます。ドッジボールやサッカー、おにごっこなど、クラスの友達だけではなく、異学年での交流をしている様子も見られます。その中には先生方の姿も。

寒さに負けないくらいの元気、笑顔が光る、七本木小学校の休み時間です。

今週、全校集会がありました。

　校長先生からの話の内容は、「きく」こと。小学校で習う「聞く」と中学校で習う「聴く」についての意味合いのちがいなどが、ゆっくりと児童に伝えられました。授業の様子が映し出されたスライドからは、集中して「聴く」姿が伝わってきて、どの子も、理想的な「聴き方」について理解を深めていたようです。

　今後も、心を落ち着け、注意を向けながら「聴く」ことができるようにしていきましょう。