２学期の半ばから、ICT支援員の先生からプログラミングやタイピングを教えていただいています。回数を追うごとに、プログラミング的思考が身についてきたように思います。また、タイピングは、速く正確にできるようになってきました。３学期もPC端末を活用した学習をしていきます。

　マット準備の学習も慣れてきた一年生。

「前まわり」が上手になり、最後の決めポーズもピシッと揃っています。
マットのまわりで「かわとび」の練習をしたり、ハイハイポーズでころがったり
いろいろな動きを笛の合図に合わせ、楽しみながら安全に活動しています。
　マットの準備や片付けも声をかけ合いテキパキと行動できる1年生は、カッコイイ！！です。

タブレット学習は、子供たちに人気です。
1年生が、ICT支援員さんの協力を得ながら集中してタブレット操作しています。

　「コードモンキージュニア」の説明です。

　集中して話を聞き、開始です。
　モンキーを動かすプログラミングです。
　夢中になって、活動しています。
自分で考えて、画面を作っていくプログラミングが大好きです。
次の時間は、いつになるのか待ち遠しいようです。

コロナ禍ですが、新しいスタイルに慣れてきたようです。
子供たちは、保護者の方々が来校するのが、朝から待ち遠しいようでした。


1年生「算数」、問題を読み取り、ノートに図を書き考えています。

2年生「体育」、友だちと用具の出し入れや力試しの運動で協力しています。

3年生「理科」、グループで実験し音の伝わり方を考えています。

4年生「算数」、ペアで考えを説明しています。

5年生「理科」、グループでもののとけ方びについて実験しています。

6年生「学活」、人権についてグループで意見交換し発表しています。
雨模様でしたが、保護者の方々を前にし、ちょっと緊張しながらもにこにこし、生き生き活動していました。３学期も楽しみです。
　保護者の方々へ『御参観ありがとうございました。』

 
 
社会「消防団見学」
たくさんの消防設備を見せていただいたり、消防士と消防団の違いを詳しく説明していただたりしました。新聞づくりが楽しみになりました。

 
「タマネギの苗植え」
４年生と一緒にタマネギの苗を植えました。
すぐにコツをつかみ、てきぱき植えることができました。

　国語「馬のおもちゃの作り方」では、一人一人が作りたいおもちゃを製作し、その作り方を説明する文章を書きました。
　学習の最後には、自分が作ったおもちゃや友達のおもちゃなどで、楽しく遊んでいました。材料等の御準備、ありがとうございました。


生活科では、10月下旬に蒔いた大根の種から芽が出て育ってきました。
「かおかいて（かたち・おおきさ・かず・いろ・てざわり）」の合い言葉を意識し、しっかりと観察することができていました。
　どんな実ができるのか楽しみです。

小学校6年間の総まとめ「修学旅行」が行われました。
コロナ禍の中、活動に制限がありましたが、みんな安心・安全に心がけて活動していました。

天候に恵まれ、全員参加。仲間と協力し、責任ある行動は、素晴らしかったです。



寝食を共にし、みんな　認め合い　励まし合い
「絆」を深めていました。暖炉のぬくもりのように「心」がぽかぽかしてきました。
保護者の方々のご協力ありがとうございました。

　
　持久走大会後のSUNタイム。疲れなど見せずに思う存分、ケイドロを楽しみました。
　
　高齢者擬似体験では、子供たち同士で自然と支え合う姿が見られました。
　
　書きぞめの練習が始まり、集中して一文字一文字を丁寧に書いています。
　
　総合学習では、社会協議福祉会の方とふれあいの会の方をお招きし、点字の体験をしました。５０音や点字のルールを学習しました。
　この１週間も全力で頑張った４年生です。

寒さが増し、木々の落ち葉が舞い落ちる季節です。
「美化の日」の朝、少々寒さが厳しかったのですが、みんな一生懸命になって落ち葉を集めていました。


上里町の合い言葉「無言で清掃」、子供たちの心の響いています。