６年生の算数です。
TT（ティーム・ティーチング）で授業を行い、子供たちは集中して学習に取り組んでいました。

黒板や大型モニターを活用しながら、分数の計算について考えていました。
先生の説明をしっかり聞き、自分で式を考えたり、ノートにまとめたりする姿が見られました。

TTでは、担任ともう一人の先生が連携しながら学習を進めることで、一人一人の理解に応じた支援を行うことができます。
子供たちも安心して学びを深めている様子でした。

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３年生は、理科の学習です。
「ちょうはたまごからどのように育っていくのだろう」のめあてのもと、子供たちは観察して気付いたことを発表していました。

「黒い点がでてくるよ。」「キャベツの葉にいたよ。」など、見つけたことを進んで伝える姿が見られました。
友達の発表を聞きながら、自分の考えと比べたり、新しい発見をしたりして、一生懸命学習に取り組んでいました。

これから、ちょうがどのように成長していくのか楽しみですね。

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１年生の算数では、「大きさをくらべよう」の学習をしていました。
今日は、１０までの数について、子供たちが順番に発表しながら学習を進めていました。

先生がテレビを使って分かりやすく説明すると、子供たちはしっかり画面を見ながら考えていました。

友達の発表をよく聞き、自分の考えを伝えようとする姿も立派でした。

これからも楽しみながら数の学習を進めていきます。

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本日、資源回収を行いました。朝早くからたくさんの地域の皆様に御協力いただき、ありがとうございました。

回収作業では、６年生が進んで手伝いに参加し、新聞紙や段ボールを運んだり、種類ごとに分けたりと、一生懸命活動してくれました。重い荷物も友達と声をかけ合いながら協力して運ぶ姿は、とても頼もしかったです。

地域の皆様、保護者の皆様、御協力ありがとうございました。今後とも本校の教育活動への御理解と御協力をよろしくお願いいたします。

　

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３年生ではローマ字の学習が進んでいます。今日は、大文字や小文字の書き方を一つ一つ確認しながら、丁寧に練習していました。

「これはどっちかな？」と友達同士で確かめたり、何度も書いて覚えたりしながら、一生懸命取り組む姿が見られました。アルファベットの形や書き順に気を付けながら、集中して学習を進めています。

ローマ字を覚えることは、これからパソコン入力やさまざまな学習につながっていきます。新しい文字の世界にふれながら、楽しんで学んでいる３年生です。

　

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２年生の教室では、漢字の学習に集中して取り組んでいました。

黒板には書き順が色分けされて示されており、青・赤・黄色などで一画一画が分かりやすく「見える化」されています。子供たちはそれをよく見ながら、正しい書き順を意識して丁寧に書いていました。

また、漢字ドリルを書き終えた後も、進んでなぞり書きに取り組む子どもの姿が見られました。黙々と繰り返し練習することで、より確かな力を身に付けようとする姿勢がとても立派です。

　

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１年生の教室では、「ありがとうポケット」をみんなで読みました。「ありがとうポケット」は、まわりの人への「ありがとう」の気持ちを見つけて伝えていくお話です。

子供たちは、お話を聞きながら「どんなときにありがとうと思うかな」「だれに伝えたいかな」と考え、じっくりと耳を傾けていました。

友達にしてもらってうれしかったことなど、一人一人がたくさんの“ありがとう”を思い浮かべていました。教室の中には、あたたかな気持ちが広がっていました。

これからも、日々の生活の中で「ありがとう」の気持ちを大切にしながら、やさしさの輪を広げていってほしいと思います。

　

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今日は、埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。
４年生以上の児童がCBT（コンピュータを活用した調査）で取り組みました。

子供たちは、一人一人が画面に向かい、問題をよく読みながら真剣な表情で集中して取り組んでいました。普段の学習の積み重ねを発揮しようとする姿からも、これまでのがんばりが感じられました。

CBTによる調査は、これからの学びに欠かせないICT活用の力を育てるよい機会にもなっています。子供たちは落ち着いて操作しながら、自分の力をしっかり発揮しようとしていました。

今回の調査結果を、今後の学習指導の充実につなげ、一人一人の学びをさらに支えていきたいと思います。

　　　

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２年生教室では、活動の「はじまり」と「おわり」の時刻を時計で示し、子供たちが見通しをもって行動できるよう工夫しています。

黒板に掲示された時計を見ることで、「いつ始まるのか」「いつまで取り組むのか」がひと目で分かり、子供たちも安心して学習や朝の準備に取り組むことができます。

時間が見えることで、自分で考えて動こうとする姿も少しずつ増えてきました。２年生の子供たちにとって、こうした積み重ねが時間を意識した生活習慣づくりにつながっていきます。

分かりやすい環境づくりを通して、今日も落ち着いたよいスタートを切ることができました。

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