図工の時間❕

ふわふわの紙を重ねたり、折ったり、ぎゅっとしたり・・・

台紙に貼り付けて、自分なりの絵を作っています🌈

「リボンを作ってみたよ」「花火みたいにする！」

「いっぱいいろんな色をかさねたの～」(*´▽｀*)

ふわふわ　ぎゅっ・・・楽しそうですね( *´艸｀)

机の上も「ふわふわ　ぎゅっ」( *´艸｀)

今日の５年生は、図形をプログラミングすることから始まりました( *´艸｀)

「自分で作るための支持をすることだよ。やってだめなら直すのくり返しだからね」('ω')ノ

タブレットが得意な５年生でも・・・

「あれ？これはだめだ！」「ん？こうだな！」なんて言いながら、図形をプログラミングしてました(*'▽')

「この角度じゃだめだなあ」「あれ！動かないぞ」

みんなとても集中していましたが・・・

図形のウォーミングアップ終了('ω')ノ

「じゃあ復習から！直系１０㎝の円を書いてください」

「３年生の問題だから、だまされる人いないよね」

なんて言いながら、先生も黒板に書きます。('ω')ノ

「コンパス１０㎝に開いてる人いないよね～」( *´艸｀)

「円の周りを円周って言うよね・・・」

「じゃあ、円周率ってなあに？」調べてみよう

「次にその円を囲むように正方形を書いてください」

「囲んだ正方形は円の直径の何倍ですか？」

「正方形の周りの長さは４０㎝だから、４倍❕」(^O^)

「じゃあ、今度は円の中に図形を書いていくよ」('ω')ノ

「円の中に書いた図形は直径の何倍なんだろうか・・・」

円に近づけるための図形を書いていかないと、こたえはでないのだが・・・(＠_＠;)

５年生は、円の中に書く図形をどうしたらよいのか迷い、なかなか円に近い図形を書くことができず、今日は円周率の謎が解けませんでした(＠_＠;)

頑張れ～❕５年生(^O^)／

今日は、「アーティストが学校にやってくる！」

音楽と出会う♪体で感じる♪ということで、

６年生が学習室でｱｳﾄﾘｰﾁｺﾝｻｰﾄに参加しました(*´▽｀*)

ピアノ演奏者の新崎誠実（あらさき なるみ）さん

によるピアノや音楽のお話　(*'▽')

学習室にあるピアノは、いつもはマスクをした状態👀

どういうことかな？

上部にあるふたを開け、下の板を外す・・・

響きの違いに圧倒される６年生 (＠o＠）

２階に響き渡るピアノの音・・・(ﾟДﾟ)

ピアノは、一人で１０人分の響きを出すことができる❕

というお話にびっくり＼(◎o◎)／

１０人分を響かせながらの迫力にびっくり❕

滑らかに、そして力強く動く指のスピードにも驚き❕

様々な曲の演奏🎵素晴らしい時間を過ごしました(^^♪

２年生は元気いっぱい❕

🏃飛んで走って　ハードル練習ヽ(^。^)ノ

まずは先生の話をしっかり聞いて(*'▽')

スタート～❕

はりきって飛んでま～すヽ(^。^)ノ

一方通行でぶつからないように(/・ω・)/

ポニョが海の上を走っているみたいです( *´艸｀)

みんな一生懸命❕　

🏃笑顔で飛んで走って楽しそう(*'▽')

６年生はSALA神保原の皆さんのご指導で❕

ちらし寿司作り～❕

おいしそうなにおいがしてきています😋

６年生は調理実習を経験してきているから、包丁の使い方もナイス👍

ごはんに混ぜる具、錦糸卵😋😋

出来上がりが楽しみです❕

職員室にも届くいいな～( *´艸｀)

大変おいしくいただきました😋

５年生の体育をのぞいてみました👀

むむむ！？( *´艸｀)　何やら先生とスクワット・・・

その横では台上前転やハンドスプリング!?の練習(/・ω・)/

楽しそうです( *´艸｀)

苦手な子も仲間と相談しながら練習(/・ω・)/

それぞれのレベルの場所で飛んでは・・・

「いまのよかったよ」「もう少しこうかな」などアドバイスしながら(*'▽')

「できた！」とか「わー！こわいなぁ」いろんな場所から声が聞こえてきます＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／

失敗してもあきらめずに頑張る５年生をみました！

発表会まであと少し！がんばれ！５年生(^O^)／

５年生は昨日の復習から。

「正五角形を書いてください」（でました❕活動開始(´艸｀*)

「５分で書けるよね・・・」('ω')ノ

「昨日の勉強がわかっていれば、かけるはず・・・」

「わかったふりの人は・・・」

定規や分度器、コンパスを使って書いていきます( ..)φ

「３６０÷５で７２だから・・・」と角度の計算。

できました(^O^)／　みんな大丈夫なようです( ^^) 

「今日の本題❕　半径3㎝の円を書いてください。」

次にコンパスをそのまま3㎝に開いたまま、円の周りに・・・

つけたしるしをつなげてみましょう！

「この方法は正六角形しかできません・・・」

「なぜなのか考えましょう」

黒板のヒントをもとに考える活動が始まりました(＠_＠;)

まとまった考えをノートに書いていきます( ..)φ

🎵　キ～ン　コ～ン　カ～ン　コ～ン　・・・🎵

「この時間内に解決しますか？」

「明日がいい❕」「明日ちゃんと解決した～い❕」

正六角形の謎解きは明日・・・( *´艸｀)

今日は、新１年生を迎えるための通学班編成です

地区ごとに集まって、６年生を中心に新しい班を編成❕

新しい班ができたら、班員の名簿作り(^O^)／

各通学班ごとに、新班長や新副班長を決めたり、集合場所を決めます

新１年生が入る班は、班員名簿や集合場所、お手紙の作成！

新班長さん❕新１年生をよろしくお願いしますヽ(^。^)ノ

２年生がチューリップ🌷の観察と撮影をしていました(*'▽')

なかなか出てこなかった，芽がちょっぴり顔を出したようです🌱

「鬼の角みたい」「二つはでたー！」「先生見て～」

「なんか　かわいい～　みてみて～❕」ヽ(^。^)ノ

２年生はチューリップの芽🌱に大騒ぎです( *´艸｀)

撮影したチューリップ🌷の芽🌱を確認しています(*^^*)

畑に植えた🌷にもお水を上げていました(''◇'')

何色のお花が咲くのか楽しみですね❕