6年生。思いを乗せた漢字を表現していました(*´▽｀*)

先生方の見本から、ヒントをもらいながら･･･( *´艸｀)

どんな漢字を、どんなふうに表現するか・・・

　　

様々な工夫がみられる漢字やメッセージ( *´艸｀)

   

これから歩いていく道❕　進んでいく道❕　👍

  　

楽しさ　(*'▽')　嬉しさ　( *´艸｀)　伝わる文字ですね💛

これからも、少しずつ少しずつ❕

無理をしても無茶はせず、ゆっくりと進んでいきましょう👍

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5年生は、昨日までに「割合を求める」「くらべられる量を求める」ことを学びました・・・

今日は、「もとにする量を求める」学習です( ｀ー´)ノ

では・・・問題です。

「あ～！このつづきはなんでしょう？って言うんでしょ」

と子供たち( *´艸｀)　さあ！シンキングタイムの始まり❕

　　

「何を求める問題なのかな？」「数直線は・・・」

　　

「もとにするのは･･･600mlかなぁ？」「あれ？」

　　

「う～・・・わからん💦」

それでも、グループで助け合います( *´艸｀)

　　　　

それぞれが、ノートにまとめてきます・・・( ..)φﾒﾓﾒﾓ

　　

「2種類の数直線を書いているようですね」と先生・・・

「正しいのは・・・そうだねこっちだよ」

「答えも求めてね！」

　

「これがこうじゃん･･･だからこれじゃん」

　　

「あ～そうかそうか･･･うんうん」などなど答えがでました！

「昨日まで勉強してきたことなんだけど・・・」と先生。

「このみっつの数直線の違いはなに？」( ｀ー´)ノ

「え？１の位置･･･」「あ！四角の位置！」(*'▽')

　　　　

「前にやったのは何を求めた？割合だよね」

「昨日は何を求めたっけ？･･･これを比べられる量といいます」

「じゃあ、今日は何を求めた？」と先生( ｀ー´)ノ

「もとにする量～！！」と子供たち(*'▽')

「この3つをつかって公式ができるんだけど、つくってみて？」

　　

あ～でもない！こ～でもない！

タイムの始まりです( *´艸｀)

　　

答えをあっさり教えてくれる先生ではありません( ｀ー´)ノ

5年生はよく考える子供たちです👍

公式も3つ出来上がりました！

　　

「わかりやすくできるスーパーマン！？」( ｀ー´)ノ

「先生、スーパーマン上手だよね～」( *´艸｀)

　　

子どもたちのノートも画伯です(´艸｀*)

公式もおぼえられたかな👍

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1年生は数探しへレッツゴー❕💪

いろんな場所に隠れた数を探しに行きます❕

　　

10,20,30･･･と、90までの数をマスに書く相談をします

　　

「ここに１０で、こっちは８０にしよう」

「え～！こっちに９０がいいよ」などなどみんなで相談しながら、ビンゴカードに数字を入れていきます(^^♪

先生のルール説明を聞いて、いざ！出発👉

　　

「カラーコーン！1.2.3.・・・」「バレーボール・・・」

と、グループごとにビンゴ目指して数を数えます(^^♪

あるグループは、たくさんあるものは、十のまとまりを作って一生懸命に数えています(*´▽｀*)ｶﾞﾝﾊﾞﾚｰ！

　　

数の多いものを探すグループ・・・(・ω・)/

　　

数えた数を、カードに書き込んでいきます！

かぞえた物の数の、十の位の数が同じならビンゴカードの数字をまるで囲みます（34なら30は○）

　　

どんどんビンゴができていきます(^^♪

最後は発表です！「ビンゴ出来たー！」「ダブルできたよ！」

など、たくさんのものの数を上手に数えられたようです(*´▽｀*)

大きな数の勉強も楽しくできたようですね( ｀ー´)ノ

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今日は3年生に向けたｸﾗﾌﾞ撮影がありました❕

各クラブ工夫を凝らした紹介をしていました📷

　　

パソコン室内ゲームはゲームをしたり、パソコンでカレンダーを作ったりしていました･･･が、来年度は少し変わる予定です。(*´▽｀*)

　　

人数が多いので、時間を決めてコート内練習をしているようです!(^^)!

　　　

個人戦やペア戦などで試合をしたり、トーナメント戦をしたり、盛り上がっているようです(^O^)／

　　

サッカー、ドッチボール、おにごっこなどなど、外で遊べるものを工夫して行っています('◇')ゞ

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月末の校長室、職員室は暗唱ブームです( *´艸｀)

今月の「暗唱合格」をねらって、あきらめない頑張り屋さんたちがたくさんやってきます(=ﾟωﾟ)ﾉ

　

校長室では今月の暗唱、かるたの暗唱と大忙しです(^-^;

　　

職員室も多い大忙し(=ﾟωﾟ)「暗唱お願いします」

　　

次から次と、頑張り屋さんたちがやってきます!(^^)!

　　

みんな合格していきました❕頑張りましたね!(^^)!

あしたもたくさんくるかなぁ・・・(*´▽｀*)

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さあ！5年生の算数❕考える時間がやってきました( *´艸｀)

まずは、大谷翔平選手の打率から,310同じ数字でも、いろんな言い方ができるよね・・・

割合＝3割1分0厘、百分率＝31％、少数＝0.31

「簡単かんた～ん♪(^^♪」

と、前時の復習のあと・・・

問題です・・・次に続く文は何でしょう❔

子どもたちは・・・

　　

「え？」「あ～❕」「ん❔」「あれ？」「・・・」

考える・・・考える・・・(＠_＠?)

　　　

「数直線をかくと･･･何を求めるかわかるよね」

　

「わかったぞ！」「え～･･･」「こっちを元にして･･･」

　　　　

「数直線の上はmlでしょ!?･･･」「下の単位は･･･」

考える・・・考える・・・グループでも考える・・・

　　

ああでもない。こうでもない。( *´艸｀)

　　

それでもない。あれでもない。(´艸｀*)

たくさん考えて。みんなで考えて。先生は楽しそう👅

「ふむふむ・・・」「なるほど」「これは何かな？」

　　

考えた答えを出し合った結果・・・

　　

「やった💡」「できてた💡」「あってたー💡」

みんなの❔が消えていきましたとさ。＼(＾０＼)(／０＾)／

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給食の後・・・

１年生はお掃除も楽しんでしまう名人たち❕

　　

冷たいお水もなんのその！雑巾絞りも上手に「ぎゅっ！」

　　

教室だって、げんかんだってピッカピッカ☆彡

　　

端っこだって見逃さない！

　

ほうきで取り切れないごみだって、手で集めちゃう❕

１年生は、お掃除を楽しんでできる名人たちですね👏　

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給食中１年生の教室にお邪魔してみました❕

　　

もりもり！おいしそうに給食を食べていました😋

　　

「みんな給食はすきですか～？」の問いにこの笑顔(*'▽')

　　

「みんなのおいしい顔をとりたいな～( *´艸｀)」

　　

２年生はどうかな～ヽ(^。^)ノ

　

２年生もモリモリ食べていました😋

「おいしい顔とりたいな～」･･･

２年生はカメラを向けるとすぐに変顔( *´艸｀)

　

変顔しても、給食は大好き～❕

　

１，２年生の給食の時間でした(*´▽｀*)

ちなみに、今日のメニューは・・・

かきたまうどん・とり天・ごぼうサラダ( ^)o(^ )

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5年生の算数(*‘∀‘)　

またまた先生からの問題「どのチームが強いのかな？」

　　

いつものようにみんなのシンキングタイム開始( *´艸｀)

　　

「昨日の結果はC」「今日はDがでてきたのかぁ」

　　

考える・・・考える・・・(・へ・)

　　

「いろんなやり方がの人がいたので・・・」

先生が黒板に書いていきます・・・

　　

「あ💡」「あ～💡なるほど❕」と❔マークから💡わかったマークが増えます(*'▽')

　　

わかった❕の人たちの手が動き始めます!(^^)!

　

グループの中で解決したり、先生がヒントを出したり、わかった人の説明を聞いたり、説明が難しいと思っている人が、言葉で説明できるまで頑張る5年生でした(^O^)　

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