1年生。ボール投げゲームに夢中＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／

真上のボールを投げた後、何回✋をたたけるか❕❕

　　

「よーいしょ！」👏👏👏👏「4回たたけたよ～！」

　　

「うわ～！」「おっとっとっと」ヽ(^。^)ノ

楽しそうな声が響きます( *´艸｀)

さて！ウォーミングアップが終わり、ゲーム開始👊

　　

ボールを味方に投げる！真ん中で敵が邪魔をする！

　　

「相手にボールはわたさないぞ！」

敵チームは気合い十分(; ･`д･´)

　　

「邪魔できないボールを投げるぞ！」(・へ・)/

どちらも気合十分！やる気満々です❕

1年生は何でも楽しめちゃう名人です(*´▽｀*)

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今日の朝学習は上里町の偉人について❕

上里町アドバイザー紙芝居部の方々による、

「西崎キク🛩」の紙芝居を放映しました・・・

　　

臨場感あふれる声の演技に、子供たちは釘付けとなりました(＠_＠)

画面を見つめる顔も真剣(・。・）　

「燃料切れ！」Σ(ﾟДﾟ)💦

　　　

「無事に着陸できるのかなぁ･･･(；ﾟДﾟ)」と、つぶやいたり･･･

　　

戦争が終わって･･･お母さんに会えた「キク」の場面では

本当によかった(/ω＼）と、気持ちの伝わる声･･･

　　　　

👏👏👏（パチパチパチパチ）素晴らしい声の演技。

子どもたちは紙芝居が終わると拍手をしていました(*´▽｀*)

上里町アドバイザー紙芝居部の皆さん❕

ありがとうございました(^O^)／

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お昼休みの体育館にアイドルのコンサート（？）がある!?・・・

みんなが集まってきました・・・(＠_＠?)

　　

おやおや👀❕　6年生の女子!!　コンサートが始まったようです( *´艸｀)

　　

(^^♪　ノリノリ　🎵　🎶　🎵　🎶　ノリノリ　(^_-)-☆

　　

(*'▽')　ノリノリ　🎶　🎵　🎶　🎵　ノリノリ　!(^^)!

　　

🎶　＼(＾０＼)(／０＾)／　　＼(＾０＼)(／０＾)／　🎶

　　

とっても楽しい昼休みとなりました(*´▽｀*)　　

6年生の推し活の皆さん！ありがとうヽ(^。^)ノ

また楽しませてくださいね💛

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6年生。思いを乗せた漢字を表現していました(*´▽｀*)

先生方の見本から、ヒントをもらいながら･･･( *´艸｀)

どんな漢字を、どんなふうに表現するか・・・

　　

様々な工夫がみられる漢字やメッセージ( *´艸｀)

   

これから歩いていく道❕　進んでいく道❕　👍

  　

楽しさ　(*'▽')　嬉しさ　( *´艸｀)　伝わる文字ですね💛

これからも、少しずつ少しずつ❕

無理をしても無茶はせず、ゆっくりと進んでいきましょう👍

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5年生は、昨日までに「割合を求める」「くらべられる量を求める」ことを学びました・・・

今日は、「もとにする量を求める」学習です( ｀ー´)ノ

では・・・問題です。

「あ～！このつづきはなんでしょう？って言うんでしょ」

と子供たち( *´艸｀)　さあ！シンキングタイムの始まり❕

　　

「何を求める問題なのかな？」「数直線は・・・」

　　

「もとにするのは･･･600mlかなぁ？」「あれ？」

　　

「う～・・・わからん💦」

それでも、グループで助け合います( *´艸｀)

　　　　

それぞれが、ノートにまとめてきます・・・( ..)φﾒﾓﾒﾓ

　　

「2種類の数直線を書いているようですね」と先生・・・

「正しいのは・・・そうだねこっちだよ」

「答えも求めてね！」

　

「これがこうじゃん･･･だからこれじゃん」

　　

「あ～そうかそうか･･･うんうん」などなど答えがでました！

「昨日まで勉強してきたことなんだけど・・・」と先生。

「このみっつの数直線の違いはなに？」( ｀ー´)ノ

「え？１の位置･･･」「あ！四角の位置！」(*'▽')

　　　　

「前にやったのは何を求めた？割合だよね」

「昨日は何を求めたっけ？･･･これを比べられる量といいます」

「じゃあ、今日は何を求めた？」と先生( ｀ー´)ノ

「もとにする量～！！」と子供たち(*'▽')

「この3つをつかって公式ができるんだけど、つくってみて？」

　　

あ～でもない！こ～でもない！

タイムの始まりです( *´艸｀)

　　

答えをあっさり教えてくれる先生ではありません( ｀ー´)ノ

5年生はよく考える子供たちです👍

公式も3つ出来上がりました！

　　

「わかりやすくできるスーパーマン！？」( ｀ー´)ノ

「先生、スーパーマン上手だよね～」( *´艸｀)

　　

子どもたちのノートも画伯です(´艸｀*)

公式もおぼえられたかな👍

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1年生は数探しへレッツゴー❕💪

いろんな場所に隠れた数を探しに行きます❕

　　

10,20,30･･･と、90までの数をマスに書く相談をします

　　

「ここに１０で、こっちは８０にしよう」

「え～！こっちに９０がいいよ」などなどみんなで相談しながら、ビンゴカードに数字を入れていきます(^^♪

先生のルール説明を聞いて、いざ！出発👉

　　

「カラーコーン！1.2.3.・・・」「バレーボール・・・」

と、グループごとにビンゴ目指して数を数えます(^^♪

あるグループは、たくさんあるものは、十のまとまりを作って一生懸命に数えています(*´▽｀*)ｶﾞﾝﾊﾞﾚｰ！

　　

数の多いものを探すグループ・・・(・ω・)/

　　

数えた数を、カードに書き込んでいきます！

かぞえた物の数の、十の位の数が同じならビンゴカードの数字をまるで囲みます（34なら30は○）

　　

どんどんビンゴができていきます(^^♪

最後は発表です！「ビンゴ出来たー！」「ダブルできたよ！」

など、たくさんのものの数を上手に数えられたようです(*´▽｀*)

大きな数の勉強も楽しくできたようですね( ｀ー´)ノ

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今日は3年生に向けたｸﾗﾌﾞ撮影がありました❕

各クラブ工夫を凝らした紹介をしていました📷

　　

パソコン室内ゲームはゲームをしたり、パソコンでカレンダーを作ったりしていました･･･が、来年度は少し変わる予定です。(*´▽｀*)

　　

人数が多いので、時間を決めてコート内練習をしているようです!(^^)!

　　　

個人戦やペア戦などで試合をしたり、トーナメント戦をしたり、盛り上がっているようです(^O^)／

　　

サッカー、ドッチボール、おにごっこなどなど、外で遊べるものを工夫して行っています('◇')ゞ

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月末の校長室、職員室は暗唱ブームです( *´艸｀)

今月の「暗唱合格」をねらって、あきらめない頑張り屋さんたちがたくさんやってきます(=ﾟωﾟ)ﾉ

　

校長室では今月の暗唱、かるたの暗唱と大忙しです(^-^;

　　

職員室も多い大忙し(=ﾟωﾟ)「暗唱お願いします」

　　

次から次と、頑張り屋さんたちがやってきます!(^^)!

　　

みんな合格していきました❕頑張りましたね!(^^)!

あしたもたくさんくるかなぁ・・・(*´▽｀*)

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さあ！5年生の算数❕考える時間がやってきました( *´艸｀)

まずは、大谷翔平選手の打率から,310同じ数字でも、いろんな言い方ができるよね・・・

割合＝3割1分0厘、百分率＝31％、少数＝0.31

「簡単かんた～ん♪(^^♪」

と、前時の復習のあと・・・

問題です・・・次に続く文は何でしょう❔

子どもたちは・・・

　　

「え？」「あ～❕」「ん❔」「あれ？」「・・・」

考える・・・考える・・・(＠_＠?)

　　　

「数直線をかくと･･･何を求めるかわかるよね」

　

「わかったぞ！」「え～･･･」「こっちを元にして･･･」

　　　　

「数直線の上はmlでしょ!?･･･」「下の単位は･･･」

考える・・・考える・・・グループでも考える・・・

　　

ああでもない。こうでもない。( *´艸｀)

　　

それでもない。あれでもない。(´艸｀*)

たくさん考えて。みんなで考えて。先生は楽しそう👅

「ふむふむ・・・」「なるほど」「これは何かな？」

　　

考えた答えを出し合った結果・・・

　　

「やった💡」「できてた💡」「あってたー💡」

みんなの❔が消えていきましたとさ。＼(＾０＼)(／０＾)／

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