年末から年明けにかけて、地域や関係者の方から校長へとてもうれしい報告や連絡が届きました。

　年末、本庄市総合公園で行われた陸上練習会において、本校陸上部員が自転車を整然と並べている姿を目にした方から、「とてもすがすがしい気持ちになった」との感想が寄せられました。一つ一つの行動は小さなことかもしれませんが、その積み重ねが、周囲に安心感や心地よさを与えていることを改めて感じました。

　また、年明けには陸上部の生徒が菅原神社へ初もうでに向かう際、交通安全を意識して列を保ち、道路をジョギングしていたとの報告がありました。「安心して車を運転することができた」という言葉から、生徒たちの行動が地域の安全にもつながっていることが伝わってきました。

　さらに、校内では、けがをした校務員に気づき、すぐに駆け寄って心配し、ねぎらいの言葉をかけたり、自ら手伝いを申し出たりする生徒の姿が見られました。その様子に「幸福を感じた」という報告を受け、胸が温かくなりました。

　登下校時に、近隣の方々へ自然に挨拶をする生徒が増えてきたという声も届いています。生徒一人一人の行動が、学校と地域を結ぶ大切な架け橋になっています。

　このような生徒の姿を、校長として心から誇りに思います。同時に、生徒たちが多くの地域の方々に見守られ、支えられていることを、これからも意識できる学校でありたいと願っています。

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　「礼儀の心」というテーマで、”あいさつ”について考える授業を行いました。なぜ”あいさつ”は必要なのか、普段の自分はどうか、これから自分はどうしていきたいのか、みんなで考え、議論する授業を意識して取り組みました。

（１）”あいさつ”の価値を考える

ある学校で行われている、生徒一人ひとりのあいさつを評価する制度。この取り組みについてどう思うか。

【賛成意見】
○常識をあたりまえにできるし、これから社会に出ていくのに必要だから。
○厳しく指導したほうが、今後礼儀がしっかり身につくから。
○あいさつすることで、気持ちよくなったり、やる気が出たり、先のことを考えると、役に立つはずだから。
○社会に出てあいさつできないと、人付き合いに影響するから。
○あいさつできないと、卒業後が心配だから。

【反対意見】
●あいさつが苦手な人もいるから。
●やらされるあいさつをしても、気持ちがこもってないから。
●あいさつを強制させるのはよくないから。
●無理やりやらせようとしても、社会に出たとき自然にその礼儀は表せないと思うから。礼儀は自分からやろうと思ったときにできるもの。
●評価されなくても、自分からできるようにしなきゃいけないから。

（２）教科書と先生の話を聞いて、あいさつの意義を知る
　
　☆相手への尊敬や親愛の気持ちを表すから
　☆社会の常識・世界共通のルールだから
　☆良い印象を持たれ、人間関係が良くなるから
　☆自分や相手の緊張がほぐれるから
　　　　　　　　↓　↓　↓　↓
　　　　自然と口から出ることが望ましい

（３）体験する
　同じあいさつでも、表情や声の調子が変わると受け取る印象がずいぶんちがうことや、あいさつのあとに一言付け加えるだけで、気分が変わることを確認できました。

（４）今後の自分について考える
◎誰かに言われてからでなく、自分から相手にあいさつして１日のスタートを切る。
◎日頃から感謝の気持ちを持って、相手に伝わるあいさつをする。
◎「おはよう」のあとに続く言葉を大切にしたい。
◎明るく、笑顔であいさつをして、コミュニケーションを大切にしていきたい。
◎「自分からできるあいさつ」を心がけていきたい。そして、少しずつレベルを上げて、たくさんの人を笑顔にしたいです。色々な考えがあり、考えを深められました。
◎先生に言われて強制的に言うのではなく、自分の意思で自然にできるようにしたい。
◎相手の目を見て笑顔であいさつする。
◎自信を持って笑顔で元気にあいさつして、良い人間関係にしたい。
◎相手より先にあいさつできるようにしたい。

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◆経済的にお困りの家庭の児童・生徒の保護者に対して、町教育委員会が就学に必要な費用等の一部を援助する制度があります。（就学援助制度）

援助を受けるための詳しい内容等は、上里中ホームページに掲載されていますのでご確認ください。

 

◆毎月5日（2回目は15日）は、学年費等の口座振替日です。前日までには口座にご用意頂きますようよろしくお願いいたします。なお4月から、給食費の振替も再開します。

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