給食の準備もスムーズにできるようになった1年生

残さず食べるぞ！もぐもぐタイム！

今日のメニューは、ハンバーグ。

パンにはさんでハンバーガー！おいしいポーズを見せてくれました😋

おいしいポーズ！おいしそうよりかわいいですね！

最高のプール日和の日に２年生は５年生のお兄さん・お姉さんと一緒にプールに入りました！！！

「あのおてほんがいいね」と、お姉さん

「えへへ　(^^) きもちい～」と、2年生

おんぶ競争だ～！　「いっけ～！」

楽しい時間はあっという間！

5年生ありがとうございました(*´▽｀*)

自分の記録に納得のいかない5年生が、記録を伸ばすためにチャレンジしています！

まずは、記録を上げるための気合のお話！

それぞれのチャレンジタイム！開始！まずはシャトルラン

気持ちもりあげ隊！も登場　(*´▽｀*)ｶﾞﾝﾊﾞﾚｰ！！

立ち幅跳び！「エイヤ～！」

上体起こし「がんばれ！がんばれ！」

反復横跳び！もりあげ隊の応援も！

先生と一緒に反復横跳び！勝負だ～！！

記録にチャレンジは・・・成功！！

みんなよく頑張りました！まだまだ！伸びしろたくさん！

5年生の算数は、まずは掛け算探しから・・・

今日の算数授業は36回目、３６が答えになる掛け算探し

黒板の横には、子供たちから発表された式

前時の復習から、理解できているか先生からの問題！

「数直線をかくと～」　「式に表すと･･･」　

「まずは、こうして次にこうすると、こうなります」

黒板の横には、話し方名人の表があり、上手に説明！

考え方を聞くみんなも、自分の意見を持って聞きます。

もちろん！聞き方名人の表も黒板には貼ってあります。

それぞれの考え方をグループで話し合います。

「あれがこうなるじゃん」「だからこうなるのか～」

などなど、たくさんの考えを出し合い、聞きあいます。

さて、今日の問題は・・・2.5÷1.5＝1.66666･･･

どうする？

「答えをたてる位置が！」「無限に続くこたえだ～」

できるまで、説明できるまで、なんにんもの児童が前に出ては、自分の考えを説明します。

「何をどうすれば1.6666･･･無限の計算の謎が解けるのか」理解したことを、自分のノートに自分の言葉でまとめていきます。

1･6666･･･の答えの出し方は、みんな解けたようです。

（＾＾）めでたし。めでたし。

４年生のまぼろしの花がぽつぽつと咲き始めました！

「こんな色かな～」「こんな形かな～」

まだまだ　たくさんの「まぼろしの花」が咲いていくようです。楽しみですね！

まずは、入水前にはしっかり水をかけて～（＾０＾）

次は、だるまさんになって浮いてみよう

おしりが、床につくかな～！

おしりがついた人は、いえ～い  \(^o^)/の合図！

けのびは姿勢が大事だよ！腕は耳の後ろでぴ～ん！だよ。

けのびが上手にできたね。

さあ！３，２，１！けのびロケット発射～！

みんなで上手にロケットを発射させることができました！

３時間目に３年生が２回目のプールに入りました。

３年の学年目標「けのびから１０ｍ泳げる」に向かって練習しました。水慣れした後、けのびのポイントを教わり、クロールまでやりました。水温、気温もちょうどよく、練習をがんばっていました。

今日は眼科検診、どの学年も静かに保健室前に並んで待ちます。

１，２年生上手に前ならえをして、並んでいます。

３年生も６年生も静かに並んで待ちます。

さて、検診が始まりました。眼科の先生が診察。「お願いします」「ありがとうございました」

「失礼しました」

みんな、挨拶がしっかりできました。

４年生は、明日の算数テストに向けて、各自が目標点数を決めていました。個人の目標点数を決めたら、グループの目標を決めます。

先生のアドバイスを聞いたり、教科書の問題とにらめっこしたり、ノートを見返したり、みんなで話し合います。

目標を達成できるように！がんばれ４年生～！