5年生の算数は、まずは掛け算探しから・・・

今日の算数授業は36回目、３６が答えになる掛け算探し

黒板の横には、子供たちから発表された式

前時の復習から、理解できているか先生からの問題！

「数直線をかくと～」　「式に表すと･･･」　

「まずは、こうして次にこうすると、こうなります」

黒板の横には、話し方名人の表があり、上手に説明！

考え方を聞くみんなも、自分の意見を持って聞きます。

もちろん！聞き方名人の表も黒板には貼ってあります。

それぞれの考え方をグループで話し合います。

「あれがこうなるじゃん」「だからこうなるのか～」

などなど、たくさんの考えを出し合い、聞きあいます。

さて、今日の問題は・・・2.5÷1.5＝1.66666･･･

どうする？

「答えをたてる位置が！」「無限に続くこたえだ～」

できるまで、説明できるまで、なんにんもの児童が前に出ては、自分の考えを説明します。

「何をどうすれば1.6666･･･無限の計算の謎が解けるのか」理解したことを、自分のノートに自分の言葉でまとめていきます。

1･6666･･･の答えの出し方は、みんな解けたようです。

（＾＾）めでたし。めでたし。