３年生が理科の授業で糸でんわを作り、音の聞こえ方を調べていました。持ち寄った紙コップに思い思いの長さの糸を付け、音の聞こえ方を試します。

「ここどうやってやるのかな」「こうすればできるよ。」「先生、ここはどうすればいいですか。」友達同士で話し合ったり、先生から学んだり、協力し合う姿勢が素敵です。

　完成してから試してみると…、「あれ…、聞こえないよ」「糸が長いのかな？もっと引っ張ってみて。」何度か試すうちに、「やった！聞こえる！」「はっきり聞こえる！」と喜びの声が。

　どんな時に音が伝わるようになるのか、秘密に気づいたようです。もしかすると、身の回りにも同じ仕組みがあるかもしれないですね。